Escritura de artículos con el método científico

La escritura científica permite comunicar, someter a evaluación y aprovechar resultados de investigación y proyectos de vinculación. Elaborar un manuscrito exige articular una pregunta pertinente, antecedentes verificables, una metodología reproducible y una exposición clara de los hallazgos. La literatura especializada recomienda planificar la estructura del artículo, consultar bibliografía actual y ajustar el texto a la revista objetivo (Herbst et al., 2024). Aunque la estructura Introducción–Métodos–Resultados–Discusión es frecuente, existen variaciones según el campo y el tipo de estudio (Moskovitz et al., 2024).
Este curso teórico-práctico vincula las etapas del método científico con la elaboración de un artículo, mediante búsquedas bibliográficas en bases académicas, uso de Mendeley, talleres de redacción, revisión de la revista objetivo y principios de integridad académica. Su aplicación fortalece la capacidad de estudiantes, docentes, investigadores y profesionales para documentar y difundir conocimiento de manera rigurosa. Como producto formativo, cada participante preparará un borrador de artículo científico, como mínimo hasta Materiales y Métodos. La capacitación no garantiza la aceptación ni la publicación del manuscrito en una revista.

Estudiantes universitarios de grado y posgrado (maestría y doctorado) y a profesionales que

tienen actividades relacionadas con la investigación, proyectos y la vinculación con la sociedad, y que deseen adquirir conocimientos teórico-prácticos de escritura científica para divulgar sus proyectos en revistas indexadas. También recomendado para profesores de educación superior con interés en la investigación e innovación.

• Indispensables:
• Cuenta de usuario con acceso a los recursos bibliotecarios. En el caso de ESPOL, la cuenta permite el acceso a las bases de datos de publicaciones científicas (Scopus, Web of Science, ScienceDirect).
• Gestor bibliográfico instalado (Mendeley Reference Manager).
• El participante llegue con una idea, tema o línea de investigación propia (tesis, proyecto de investigación/vinculación) sobre la cual trabajar durante el curso.
• Acceso a Internet por parte de los participantes.
• Laptop o computador para los talleres prácticos.
• El participante esté familiarizado con el manejo de Microsoft Office y tenga conocimientos básicos de búsqueda de información con fines de investigación.

Recomendables: N/A